MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN MELALUI PENILAIAN KINERJA GURU DI SLB EMPAT LIMA BABAT

Penulis : Vetra El Rahma
ISBN 978-602-6276-75-9
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima
Editor : Muhammad Ainul Firdaus
Desain Isi : Febriyanti Devita Sari
Desain Sampul : Siska Amelia

Untuk menjadi guru profesional ternyata tidak cukup dibekali dengan seperangkat pengetahuan dan ketrampilan, melainkan harus memiliki kekayaan pembendaharaan metode yang dimiliki serta kemampuan untuk membangun hubungan fisik maupun psikis dengan para peserta didik.
Guru yang professional harus memiliki 5 (lima) kompetensi yang salah satunya adalah kompetensi penyusunan rencana pembelajaran. Namun dalam kenyataannya masih banyak guru yang belum mampu menyusun rencana pembelajaran. Sehingga hal ini secara otomatis berimbas pada kualitas output yang dihasilkan dalam proses pembelajaran apalagi PKLK adalah suatu lembaga yang melayani anak berkebutuhan khusus yang mempunyai hambatan fisik dan intelegensi. Di lingkungan PKPLK banyak sekali keberagaman siswa yang terdiri dari tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, autis dan lain-lain.
Tantangan kami sebagai Kepala sekolah di Sekolah Luar Biasa (SLB) Empat Lima Babat kecamatan Babat Kabupaten Lamongan Provinsi Jawa Timur yaitu menemukan dokumen perangkat pembelajaran yang belum sempurna, Untuk itulah dalam penelitian Tindakan Sekolah ini, kami memberikan pendampingan melalui Supervisi klinis dikandung maksud memberikan pembinaan dan pendampingan secara intensive dalam menyusun perangkat pembelajaran di kelas. Sehingga dapat tersusunnya perangkat pembelajaran kelas yang lengkap dan sempurna sehingga dapat membantu mempermudah proses belajar mengajar menjadi lebih baik

 

Share this

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *